Asjatundjate soovitused

Perekool.ee

Nõuanded esimesse klassi minevate laste vanematele.

Nõuanded ja soovitused, kuidas toetada oma last koolielu alguses.

Peamised kohanemise reeglid.

6–7-aastasena arenevad ajus need mehhanismid, mis võimaldavad lapsel õppimises edukas olla. Arstid usuvad, et sel ajal on lapsel endaga kohanemine väga raske. Siiski on võimalik vältida tõsiseid probleemid ja haigusi, kui järgida kõige lihtsamaid reegleid.

Ärge saatke last kunagi korraga nii esimesse klassi kui ka mingisse huviringi või spordisektsiooni. Koolielu algus on suur stress. Kui lapsel ei ole võimalust rahulikult mängida, puhata ja koduseid teha, võivad tekkida terviseprobleemid ja neuroosid. Kui muusika või spordi õppimine on teile oluline, alustage tema viimist sinna aasta enne kooli või alates teisest klassist.

Laps suudab keskenduda umbes 10–15 minutit. Kui ta teeb koduseid ülesandeid, tehke iga 10–15 minuti järel lühike paus, et ta saaks liikuda. Paluge tal hüpata, joosta või tantsida. Alustage koduste ülesannete tegemist kirjutamisega ja vahelduge sellega suuliste ülesannetega. Üldine õppimise aeg ei tohiks ületada ühte tundi.

Arvuti, televiisori ja muude tegevuste kasutamine, mis nõuavad suuret nägemuslikku pingutust, peaks olema piiratud ühe tunniga päevas. Selline on oftalmoloogide ja neuroloogide ülemaailmne seisukoht.

Eelkõige vajab teie laps esimesel õppeaastal tuge. Ta kujundab suhteid ümbritsevatega ja oma enesetunnet. Kui soovite, et temast kasvaks rahulik ja enesekindel inimene, siis kiitke teda kindlasti. Toetage teda, ärge karistage halbade hinnete või räpase vihiku pärast. Pidev nurisemine ja karistamine võivad lapse eneseusku kahjustada.

Mõned olulised reeglid.

  • Näita lapsele, et teda armastatakse sellisena, nagu ta on, mitte tema saavutuste pärast.
  • Ärge kunagi öelge lapsele, et ta on kehvem kui teised.
  • Vastake lapse küsimustele ausalt ja kannatlikult.
  • Leidke iga päev aega, et veeta aega üksi koos lapsega.
  • Õpetage last vabalt suhtlema mitte ainult eakaaslastega, vaid ka täiskasvanutega.
  • Ärge kartke rõhutada, et olete neist uhke.
  • Ütle alati lapsele tõde, isegi siis, kui see sulle ebamugav on.
  • Hinnake ainult lapse tegevust, mitte last ennast.
  • Ärge püüdke edu saavutada jõu abil. Survestamine on kõige halvem kasvatusmeetod.
  • Tunnistage lapse õigust eksida.

Kuidas õigesti koduseid ülesandeid teha.

Need nipid aitavad teil vältida negatiivseid emotsioone, mis sageli kaasnevad koduse ülesande täitmisega.

Koostage ajakava.

Selge päevakava on lastele kasulik. Leppige koos kokku, millal teha koduseid ülesandeid, ja pidage sellest kinni. Kontrollige tehtud ülesandeid – see annab lapsele kindlustunde.

Jagage ülesanded.

Aidake lapsel prioriteete seada. Pakkuge, millise ülesande ta peaks esimesena, millise teise ülesandena täitma. See õpetab planeerima ja lähenema ülesannetele kvaliteetselt.

Ära tüli nori.

Ärge kujundage lapsel välja sõltuvust teie kohalolekust. Suurendage järk-järgult distantsi, kuni ta õpib iseseisvalt töötama. See on oluline oskus, mis on vajalik koolis.

Alustage kiitusega.

Töö kontrollimisel märkige kõigepealt ära kõik, mis on tehtud õigesti. Vigade üle arutlege konstruktiivselt ja pakkuge, et need veelkord üle vaadata. See motiveerib, mitte ei tekita hirmu.

Ärge püüdke hilja üleval olla.

Kui laps veedab tunde ülesandega tegeledes, aga ei saavuta tulemusi, siis lõpetage tegevus. Võib-olla ei ole ta mõistnud materjali või tal on tekkinud tunne, et ta on abituse seisundis. Rääkige sellest õpetajale.

Õpiku jaoks mõeldud strateegiad.

Enne lõigu lugemist arutage lapsega läbi peatüki lõpus olevad küsimused. See aitab tal keskenduda olulisele teabele. Mida rohkem meeli kaasatakse, seda paremini teave omandatakse.

Kasvatus, mis võtab arvesse soolisi erinevusi.

Kasvatuspõhimõtted, mis kehtivad kõigile.

  • 1. Meeleolu: Ärge kunagi alustage lapse kasvatamist, kui olete halvas tujus.
  • 2. Eesmärk: Selgitage selgelt, mida te lapselt ootate, ja küsige tema arvamust.
  • 3. Iseseisvus: Andke lapsele võimalus ise otsustada ja tegutseda, toetage teda, aga ärge tehke kõike tema eest.
  • 4. Lahenduse leidmise teekond: Ärge pakkuge valmislahendusi, vaid näidake võimalikke lahendusteid.
  • 5. Edu: Ärge laske hetkest mööda, mil laps saavutab esimese eduka tulemuse.
  • 6. Tegudest, mitte isiksusest: Hinnake tegu, mitte lapse isiksust.
  • 7. Erinevused: Pidage meeles, et teile on antud kas poiss või tüdruk. Nende kasvatamisel, õpetamisel ja armastamisel on erinevused. Kuid kõige tähtsam on nad väga armastada.

Poiste ja tüdrukute kasvatamise eripärad.

Poisid.
  • Andke ülesandeid, mis nõuavad leidlikkust ja probleemide lahendamist.
  • Ärge piirduge ainult jutuga, vaid näidake ka.
  • Pidage meeles nende emotsionaalset tundlikkust.
  • Kui te kritiseerite, olge lühike ja täpne – vastasel juhul hakkavad inimesed teid lihtsalt mitte kuulama.
Tüdrukud.
  • Enne töö alustamist selgitage välja ülesande täitmise põhimõtted.
  • Õppige tegutsema iseseisvalt, mitte ainult tuntud skeemide järgi.
  • Kapriisus võib olla pigem märk väsimusest kui halvast iseloomust.
  • Enne kui teda karistad, selgita talle rahulikult, mis viga ta tegi, sest äkiline reaktsioon takistab teda olukorda mõistmast.