Школьный психолог
Алла Пугачева
alla.pugatsjova [at] hvg.ee (alla[dot]pugatsjova[at]tahag[dot]ee)
Роль и задачи психолога
Целью работы психолога является улучшение учебного процесса. Работа строится не только в целом с целью оптимизации учебного процесса, но и с учетом конкретных трудностей, возникающих в процессе обучения, взаимоотношений в триаде “ученик – родитель – учитель”.
Основные функции:
Психологическая диагностика, развивающая работа, консультирование родителей и учителей, психологическое просвещение, участие в педсоветах и родительских собраниях, участие в наборе первоклассников и психологическая профилактика.
Основные направления работы:
Включает в себя проведение фронтальных (групповых) и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных методик. Диагностика проводится по предварительному запросу учителей или родителей, а также по инициативе психолога с исследовательской или профилактической целью.
Полученные данные позволяют выделить учащихся “группы риска” и подготовить рекомендации для учителей и родителей.
Могут быть индивидуальными и групповыми. В ходе занятий есть возможность скорректировать нежелательные особенности психического развития ребенка.
Эти занятия могут быть направлены как на развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление), так и на решение проблем в эмоционально-волевой сфере, в сфере общения и проблемы самооценки учащихся.
Это работа по конкретному запросу. Предполагается знакомство родителей или учителей с результатами диагностики, что дает определенный прогноз и предупреждает о том, какие трудности могут в будущем возникнуть у школьника в учебе и общении.
При этом совместно вырабатываются рекомендации по решению возникающих проблем и взаимодействию со школьником.
Заключается в том, чтобы знакомить учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка.
Оно осуществляется в ходе консультирования, выступлений на педагогических советах и родительских собраниях.